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上海至慧学堂
核心优势
至慧学堂成立了业内领*的强大教学及教研队伍,累积了丰富而且颇具实效的趣味化教学案例。专门针对3-12岁儿童,采用“哈佛案例教学法”,小班授课,强调主动学习及课堂互动,迅速提高孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。
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至慧学堂机构简介

至慧学堂由哈佛北大精英创立,致力于4-12岁少儿数学思维能力的培养。。

创始人“学霸张”总结自己在哈佛北大的学霸经验,创新性地将“哈佛案例教学法”融入基础教育并提出学习力概念,通过搭建“i至慧·多元互动教学体系”, 强调主动学习及多元互动的小组授课,让孩子更快爱上数学,成为数学达人。

创始人寄语
4-12岁是培养少年儿童思维能力的“黄金窗口期”,在思维发展的关键期对孩子进行针对性的系统训练,将很好地帮助开发孩子潜能,让孩子受益一生。

选择至慧学堂,选择哈佛案例教学法,让孩子爱上数学,成为数学达人!

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至慧学堂学校环境
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至慧学堂师资团队
  • 张秀娟

  • 张青青

  • 张舜亿

  • 李妍

  • 郁佳

  • 顾婷婷

  • 邹立芹

  • 张竟之

  • 吴雯雯

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至慧学堂教学体系

1、创新的“IDT多元趣味教学体系”

IDT™多元趣味教学体系是至慧学堂特创的趣味性、个性化、互动式教学体系。该教学体系通过MINI小班授课,采用“哈佛案例教学法”,辅以“多元智能训练营”及“专业的家庭教育指导”,综合拓展孩子的学习兴趣和学习能力。

2、哈佛案例教学法

至慧学堂采用“哈佛案例教学法”,抛弃传统型满堂灌的授课模式,注重启发式、讨论式教学,通过孩子主动学习、强化预习和课堂互动,充分激发学习兴趣和思考能力,培养孩子良好的学习习惯。

3、多元智能训练营

至慧学堂独创“多元智能训练营”活动课程,通过轻松快乐的游戏形式激发孩子学习兴趣和语言表达能力、交际能力、动手能力以及推理等能力。

4、多媒体课件和奇趣道具

多媒体动画课件作为教学辅助工具,体现了直观性、形象性、趣味性和艺术性;化静为动,动静结合,形象地展示知识的变化过程,使抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,让学生在轻松愉快的课堂教学环境中探索知识,大大提高了课堂教学的效率。

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