口语听力问题-咨询行家解决
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课程简介：课程详情CECC 初级教学对象：CE 测试卷一在 29 分以下，离正式托福、雅思考试还有 2-3 年左右时间的学生，或以纯提升学术英语*为主，提升国外生存英语实际交际能力的学生。课程内容：a、15 个人物、喜好、饮食习惯、周边世界等不同话题进行单元式基础语法和词汇的构建和拓展；b、每一个话题，单元结构以阅读和听力为教材引入新的语言点，紧跟语言重点或语法扩展，讲解重要语言点和语法规则，并通过积极，个性化的交流活动来全面运用基础英语语言;c、交际任务板块，让学生利用已学词汇和语法进行口头或书面交流，用英语解决现实生活中遇到的问题，诸如交流个人信息，描述人或事等;d、强化英语听说读写基础核心能力，口语的发音技巧，词汇拓展，听力的辨音练习，话题词汇积累，阅读的简单句核心语法以及写作的基本框架和词汇，句型展开。课程效果：a、掌握 1000 核心词汇和短语的理解和应用，提升听力和阅读的语感;b、在真实英语语境中有效应用口语表达和书面表达，基本达到交流目的;c、全面提升听说读写核心基础能力，与国外应试英语雅思、托福必备的基础能力进行挂钩，夯实语言基础，为之后的应试铺平道路。
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课程简介：CECC 中级教学对象：CE 测试卷一在 29 分及以上或 CE 测试卷二在 29 分以下，离正式托福、雅思考试还有 2-3年左右时间的学生，或以纯提升学术英语*为主，提升国外生存英语实际交际能力的学生。课程内容：a、16 个从休闲与生活方式，国家和文化，建立梦想等不同话题进行单元式中级语法和词汇的构建和拓展;b、每一个话题，单元结构以阅读和听力为教材引入新的语言点，紧跟语言重点或语法扩展，讲解重要语言点和语法规则，并通过积极，个性化的交流活动来全面运用中级英语语言;c、交际任务板块，让学生利用已学词汇和语法进行口头或书面交流，用英语解决现实生活中遇到的问题，诸如设计方案，做出计划或决策等;d、强化英语听说读写中级核心能力，口语的高级发音技巧，生活实用词汇拓展，句间逻辑关联词的运用，听力的语速提升适应力，抓主旨句和主要细节能力，阅读的中级复杂句核心语法以及写作的话题词汇积累，段落展开。课程效果：a、掌握 1500 核心词汇和短语的理解和应用，提升听力和阅读的语感;b、在真实英语语境中有效应用口语表达和书面表达，流利达到交流目的;c、全面提升听说读写核心中级能力，与国外应试英语雅思、托福必备的中级语言能力进行挂钩，夯实语言中级阶段词汇和语法，为之后的应试铺平道路
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课程简介：CECC 高级教学对象：托福* 50 分以下，或 CE 测试卷二在 29 分及以上，离正式托福、雅思考试有 1-2 年左右时间的学生，或以纯提升学术英语*为主，提升国外生存英语实际交际能力的学生。课程内容：a、12 个从生活的起伏，开发头脑，现代医学，媒体与权利等不同话题进行单元式语法和词汇的构建和拓展;b、每一个话题，单元结构以阅读和听力为教材引入新语言点，紧跟语言重点或语法扩展，讲解重要语言点和语法规则，并通过积极，个性化的交流活动来全面运用高级英语语言;c、交际任务板块，让学生利用已学的词汇和语法进行口头或书面交流，用英语解决现实生活中遇到的问题，诸如讨论问题，话题辩论等;d、强化英语听说读写高级核心能力，口语素材的积累，与托福雅思基础口语题目的贴合，从句到小段落的展开意识，听力的学术话题词汇积累，培养抓取信号词的意识，阅读的长难句法分析以及抓主旨句意识，写作词汇和句型结构的积累，与托福雅思贴合题目的审题和全文展开。课程效果：a、掌握 1500 核心词汇和短语的理解和应用，提升听力和阅读的语感;b、在真实英语语境中有效应用口语表达和书面表达，流利自如地达到深度交流目的;c、全面提升听说读写核心高级能力，与国外应试英语雅思、托福必备的高级语言能力进行挂钩，夯实语言高级阶段词汇和语法，为托福、雅思的应试做好准备。
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