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核心优势

立乐少儿编程致力于为6-18岁的小朋友提供具创新的编程教育。希望可以通过编程教育,教会孩子如何思考,培养孩子的自学能力,解决问题能力以及创新能力。

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    立乐教育学校优势

    双师教学制
    孩子除了有固定的主讲老师负责教学和引导外,立乐教育同时还给每位孩子配备一位助教老师,负责孩子除上课外的全程学习管理和规划,包括课后答疑、学习进度管理、向家长沟通汇报孩子学习进度等工作。

    拥有国家化教学元素
    立乐教育是一家来自以色列的国际青少年编程教育机构,在教学中更加偏西方风格,引入Hackathon模式,孩子除学习编程基础知识外,还会与同学一起分组接受编程项目挑战。

    透明在线课堂

    在线学习模式,可大大减少中国家长和孩子在学习上的时间与交通成本,让学习更加方便和有效率。课程中,家长可全程旁听监课,了解掌握孩子的学习情况。课后,家长还能得到主讲老师和助教老师关于孩子学习情况的反馈和建议。

    在家学习轻松快捷
    每周只需花费2小时,孩子在家即可学习计算机编程语言。立乐教育投入技术力量,打造专为编程教育服务的授课平台,并已申请国家专利。在授课平台中,学生和老师之间不仅可以通话、视频,老师还能够在平台上手把手的教孩子如何改代码,真正实现在家享受高质量教学服务的目标。

    纯正计算机编程语言
    立乐教育以JS脚本语言为主要授课语言,与中国国内大多数机构不同的是,立乐教育在教学过程中,不采用堆积木式的简易方式教孩子,而是实打实的采用计算机语言作为授课的主要内容,保障孩子能够学以致用。

    高质量教师教学
    与国内大多数编程教育机构不同的是,立乐教育在选拔老师方面,不仅仅以编程能力的强弱作为**依据。授课风格、沟通技巧甚至是个人气质均是立乐教育选拔教师的重要依据。孩子会模仿老师和家长一举一动,只有优雅智慧的老师,才值得家长信赖。

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    立乐教育机构简介

    • 立乐教育科技有限公司是全球以以色列联合创办的教育机构,由Ami Dror和田会军先生联合创立,致力于为6-18岁的小朋友提供创新的编程教育。希望可以通过编程教育,教会孩子如何思考,培养孩子的自学能力,解决问题能力以及创新能力。

      认识立乐教育,认识少儿编程 2017年10月,教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提出包含信息技术在内的中小学综合实践活动课程将设成中小学必修课程,与学科课程并列设置,从小学到高中各年级全面实施,所有学生都要参加。

       计算机学习正在从一种少数人参与的素质教育转变为多数人都要参与的必备教育,这种变化由一些发达国家率先兴起,正逐渐延伸到国内的各大院校,例如在以色列,少儿编程几乎是每所学校的必修课程,已经具备了非常丰富的教案开发和课程设计经验。

      如今,立乐教育将这套教学体系带到中国,结合了中国本土孩子的学习习惯,以一对一定制的方式带来量身定制的合理课程。

      课程的首阶段将用简单的语言带领孩子进入编程世界。通过这一阶段的学习,孩子能够提高数学和语言技能,这会为孩子之后的编程模块学习做好准备。完成首阶段的学习之后,孩子将进入第二阶段的学习,这一阶段孩子将接触到编程的基础知识,每个模块包含一个新的编程知识点,在有趣的游戏中不断强化新知识点,充分融入学生之前学习的知识,在这一阶段,孩子能够通过我们的平台,与家人和朋友分享他们阶段学习的成功,孩子将基础知识学透之后,就可以开始借助真正的专业编程知识,成为小小的“游戏设计师”,自己独立设计游戏,同时,立乐教育的学员将一起完成团队挑战,通过线上线下结合的学习,考到更高的分数,甚至在立乐教育每年夏季举办的世界少儿编程奥林匹克赛中成为学员。

      立乐教育将持续对比不同学生的学习情况,并且参照个人学习完成情况,对学生的学习进程评估,课程顾问会通过电话为父母提供详尽的学习报告,汇报孩子学习进程和问题,同时提供后续学习建议,除此之外,立乐教育将用线上线下的奖励方式让孩子获得学习的快乐和成就感,为了成功提高孩子的自学能力,确保孩子获得更好的学习体验,立乐教育的教师将为孩子和父母随时提供持续的反馈和帮助。

      立乐教育优势: 全新的教育模式 立乐教育采用碎片化的线上学习模式,帮助培养儿童自主学习习惯;此外,每月还将举行线下项目实战,与线上学习有机结合,充分发挥儿童天赋,培养社交才能。

      受到投资人追捧 立乐教育创立伊始,就成功获得由阿里巴巴首任CTO吴炯、美国Netflix、Linkedin董事会成员Skip Battle、霍尼韦尔高增长地区总裁沈达理Shane等全球著名投资人的500万美金种子轮投资,少儿编程市场目前正处于持续升温阶段,深受投资方青睐,将成为教育行业的未来新风口。

    • 优秀的教研与科技团队支持 立乐教育的课程研发团队均来自海外名校及国内大学,教研团队则是由美国芝加哥埃里克森儿童发展研究院主管教学科研常务副校长陈杰琦博士、科罗拉多丹佛大学数字化学习架构师莱恩·斯科根、哥伦比亚大学教育学博士黄兆旦博士等国际教育专家组成。

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    立乐教育课程介绍
    • 一、初识编程

      学习目标:掌握初级编程知识点。所有知识点最终将汇集成一个项目“飞机大战”,帮助学生体验游戏创作的乐趣。通过线上自学和线下PBL的教学方式提升学生解决问题,项目规划,创造和领导力。

      一节课学习内容:模块1—绘图&运动:在画布上画一个形状,并学会移动它、模块2—绘制&着色:在绘制好形状后,学会如何着色、模块3—调试:识别错误,用解决问题的技巧修复代码

      二节课学习内容:模块4— 变量:理解变量,并知道如何在游戏中运用他们来存储信息、模块5—数字和运算符:理解编程中的数值情景、模块6—条件:在游戏中通过认识条件来领导决策

      三节课学习内容:模块7—循环:学会循环代码如何在游戏中创造动画、模块8—字符串:处理文本并使用字符串方法来对游戏做“得分” 二、构建代码块

      学习目标: 学习构建代码块来开发更复杂的游戏。此单元教学生开发经典的打乒乓游戏。这个游戏要2个玩家控制一个运动的球。学生完成这个单元后,能够掌握构建代码块来创建高级游戏并且深入理解游戏原理。

      四节课学习内容:模块9—介绍函数:理解函数代码的可重复实用性及如何使用函数、模块10—:构建你的一个函数,学会如何用函数来组织游戏

      五节课学习内容:模块11—游戏策划:学会如何策划游戏并将你的策划用函数转化为编程

      六节课学习内容:模块12—函数返回值:学会如何使用函数的值来使你的游戏函数更强大、模块13—数学如何使游戏更强大:随机得到一个数字,理解数学函数和他们在游戏中的角色

      七节课学习内容:模块14—事件:介绍事件和如何在游戏中使用系统事件、模块15—输入:用键盘事件,鼠标事件,触摸屏事件来操控游戏

      八节课学习内容:模块16—运用感官:学会在游戏中加入音乐和图片来加强用户体验

      三、深入编程:

      学习目标: 掌握高级编程知识点。通过PBL的教学方式开发“开心水族馆”,加深对知识点的理解,加强计算思维,抽象思维和团队协作能力。在此基础上,学生可以学习任何编程语言,独立开发小型网页游戏和动画。同时为下一个阶段参与国际少儿编程大赛做准备。

      模块17—数组的力量:学会使用数组来开发游戏、模块18—数组互动:在游戏中个改变数组

      十节课学习内容:模块19—全局变量:理解全局变量及如何在游戏策划中使用全局变量、模块20—按钮:通过在游戏中增加按钮来掌握如何在游戏中增加按钮

      十一节课学习内容:模块21—3D形状:做3D游戏

      十二节课学习内容:模块22—HTML5互动:学会如何创造网页版游戏

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    立乐教育师资力量
    • Andy
      Andy老师,机械设计制造及自动化专业毕业,热衷于STEAM教育事业,精通C、JS、Scratch 编程语言。在JS编程、乐高积木、Scratch编程等方面,有三年以上的青少年儿童一线执教经验, 擅于抓住孩子特点,因材施教。在教学中遵循寓教于乐的教育理念,从兴趣入手,注重发散思维, “玩中学、做中学”,引导孩子探索式学习更多的知识和技能。富有亲和力和责任心,深受学生 与家长的喜欢。

    • Jessie
      南京师范大学信息技术专业,教育专业,精通多种编程语言:C++、C#、JS等。擅长c谈一 谈程序设计基础(C)、 面向对象的程序设计、计算机图文艺术,有教育心理学、教学设计等 教育相关的专业基础,从事计算机教育工作多年。 教学风格亲和,善于引导学生发现并且解 决问题,促进学生创新思维和逻辑思维,授课模式深受学生喜欢。

    • Habeeb
      From Shenyang University of Technology, Sturdy Electrical engineering and automation in bachelors, which I have skills in both hardware and software engineering, like C language, PLC, Simulation software matlab and all kinds of electrical and high voltage engineering. I have an intensive study for enabling better relation with children Communicated verbally and/or in writing parents 

    • Yoko
      网络工程专业,曾在多家公司担任web前端岗 位,擅长HTML,CSS,JS,Vue框架前端开发技术以及sql,mysql等数据库,专业知识能力强,由于个人非常喜欢小孩子,有过2年的小学教学经验,擅长运用孩子能理解的表达方式讲授编程知识。喜欢倾听小朋友的兴趣爱好,很快就能跟小朋友建议良好的相处模式,性格活泼又亲和力,教学风格风趣幽默,深受学生的喜爱。。

    • Annika
      毕业于教育技术学专业,有扎实的教育学和心理学知识。擅长HTML5、JS编程,曾在公立学校任教信息技术老师,有丰富的教学经验。教学严谨,为人亲切,深受学生信任喜爱。坚信兴趣是好的老师,学习兴趣+方法指导=成功!

    • Danlee
      Danlee老师,毕业于电子信息工程(师范)专业,专业领域中学习过单片机c51编程,DSP汇编语 言,EDA中verilog HDL语言,C++语言以及嵌入式Linux。 在高中拿过计算机操作员(工种),在 大学期间获得全国数学建模赛区一等奖。曾在浙江一所私立学校担任3到6年级信息技术课,来上 海之后从事过乐高机器人授课工作。 教学风格以创设情景导入,遵循传统教学中教师为主导

    • Funk
      电子信息工程与工业设计双专业背景,数年网页设计及开发经验,独立开发多款基于网页 端的游戏应用, 擅长游戏化编程课程的编写与授课。曾任同济大学兼职教师,教授游戏化 设计课程,涵盖编程及互动硬件技术, 深受学生喜爱。为上海、香港等地多家世界500强 企业提供编程教育企培活动。。

    • Monica
      Monica老师,计算机科学与技术师范专业, 精通C/C++,JavaScript多种编程语言,数年 的软件应用和教学经验,作为孩子妈妈的她对孩子的心理和举止有更真实的体验,也会比别 人有更多的耐心和理解,坚信“授人以鱼,不如授人以渔” 在教学的过程中善于培养孩子的自主学习的能力。。

    • Garbin
      Garbin老师,西安邮电大学网络工程专业,精通C、JAVA、HTML5、JS等。擅长程序设计基 础(C)、面向对象的程序设计,有教育 心理学、教学设计等教育相关的工作背景,从事计算机教 育工作多年。 教学风格亲和,善于引发学生积极思考,从错误中学习,引导学生发现并且解决 问题, 培养和发展学生创新思维和逻辑思维,循序渐进的授课模式深受学生和家长的喜爱。。

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