小语种问题-咨询行家解决
西班牙语培训、小语种培训
简介: 英语老师西班牙老师;西班牙EOI国际商学院可持续发展学硕士;英国阿斯顿大学商业管理学学士;拥有TEFL/TESOL教学资格证;
日语培训、小语种培训
简介: 日语教学经验丰富,从教以来,教授学员总数约超过三千名,授课对象年龄层次跨度也较大,有不满10岁的小学生,也有年过花甲的老人,更多的是充满青春气息的少男少女以及职场的热血青年。根据授课对象及需求,善于调整授课策略,逻辑条理清晰,层次分明。词汇注重归纳汇总,近义词区分,使用语境辨析。语法擅长近义句型比较,深入浅出。阅读课文学性与分析性并重,开阔视野,加深对日本文化了解,同时分析检索能力。尽量使每一名学员学有所获。本人对于日语教学执着如初,爱岗敬业,锐意进取
拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说,可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言,属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音,其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面,拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统,不同语言之间语音的差异较大。在语法方面,拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化,形容词、代词、数词等也有相应变化。
拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面: 词的重音总是落在第一个音节上,音高重音已不复存在,任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样,包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富,名词有7个格:主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格;动词有3个人称、3种时态:现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语,也有一些外来词。 语音系统较为复杂,包括8个元音和16个辅音,其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性,单数和复数;名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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